Começamos essa semana para socializar as perguntas e agrupá-las. Como o 5º ano B não fizeram perguntas e sim questionamentos sobre como se baixa um jogo, como entrar nas redes sociais, retomei com a turma as perguntas que deveriam fazer, instigando-os a externarem suas dúvidas.
Com o 4º ano C também será feito esse procedimento, pois não fizeram as perguntas.
Aos demais, será feita a socialização das perguntas com os agrupamentos necessários; e olha que saiu cada coisa legal...
Até a próxima,
Catarina
Catarina,
ResponderExcluirVocê conseguiu fazer com que seus alunos perguntassem? Como foi?
A pergunta: "Existe pergunta idiota", foi criada por vc ou pelos alunos?
Beijos
Alexandra
A pergunta: "Existe pergunta idiota?" foi feita por mim, uma vez que senti que os estudantes estavam tímidos e receosos de perguntar e os colegas zoarem, foi o início da conversa, onde pudemos colocar como combinado que não haveria chacota por parte de nenhum colega, pois estávamos em um ambiente de aprendizagem. Quando separei "aprender a fazer" de "aprender a conhecer", os estudantes se sentiram mais confiantes e começaram a perguntar.
ResponderExcluirBeijos
Catarina