Finalizando

Nesta semana os grupos retomam as pesquisas e sistematizam seus conhecimentos nos registros em grupos. Em seguida, com o auxílio do professor vamos melhorar esse registro para postagem no Blog.

Sistematização dos Conhecimentos

Nessa semana as turmas dos 4ºs e 5ºs anos se reunirão por grupos de interesse (de acordo com as perguntas que pesquisaram) para elencarem numa cartolina quais as informações já descobriram.
Nessa etapa, a ideia é sucitar questionamentos, verificando quem realmente está pesquisando e fazendo-os perceber que talvez seja necessário uma pesquisa mais profunda sobre os temas.
Serão feitos questionamentos do tipo: o que descobriram? como contece? será necessário pesquisar mais sobre isso?
Os 3ºs anos ~darão continuidade à pesquisa e essa estapa da sistematização farão na próxima semana.
Com os 1ºs e 2ºs anos, retomaremos a pesquisa e as descobertas da semana passada através de roda de conversa e desenhos sobre os temas.
Boa semana!
Catarina

As perguntas

1º ano A - Como algumas pessoas conseguem correr mais que as outras?
1º ano B - Como nascem as borboletas?
2º ano A - Por que o cavalo maninho macho fica grávido?
2º ano B - Como se faz um ventilador?
2º ano C - Como as aranhas produzem a teia?
3º ano A - Como se pega "gripe Suína"?
3º ano A - Como os peixes respiram?
3º ano B - Por que o tempo muda?
3º ano B - Como se faz tinta?
3º ano C - Como funciona um projetor de filmes?
3º ano C - Por que a tartaruga tem casca dura?
4º ano A - Por que o gelo é gelado?
4º ano A - Como a cola é fieta?
4º ano A - Por que a Terra gira em torno do Sol?
4º ano B - Quem/o que nasceu primeiro no mundo?
4º ano B - Como os livros foram inventados?
4º ano B - Qual o tamanho do mundo?
4º ano C - Como funciona o tratamento de água?
4º ano C - Por que a água nasce no chão?
4º ano C - Como a água congela e descongela?
5º ano A - Por que o meio ambiente está poluído?
5º ano A - Por que as flores crescem só na primavera?
5º ano A - Como a Terra gira em torno do Sol?
5º ano B - Como os barcos conseguem navegar?
5º ano B - Como funciona um foguete?
5º ano B - Como o avião consegue voar?
5º ano C - Por que as borboletas são bonitas?
5º ano C - As lagartixas tem ossos?
5º ano C - Como funciona a lâmpada?

Pesquisando

Semana de 09/04 a 13/04/2012
Nessa semana faremos uma rápida socialização e sistematização sobre a pesquisa sobre peixes, tema da última semana. Em seguida, iniciamos a pesquisa de acordo com os questionamentos da turma.
Para as turmas de 1ºs e 2ºs anos, será escolhida uma pergunta, antes da pesquisa em si, realizarei o levantamento dos conhecimentos prévios sobre o tema, que será complementado após a pesquisa.
Com os 3ºs anos. Serão escolhidas duas perguntas, e as duplas poderão pesquisar uma das perguntas; com 4ºs e 5ºs anos serão escolhidas três perguntas, onde cada dupla poderá pesquisar sobre uma delas. Na próxima semana, se reunirão com as duplas que pesquisaram a mesma pergunta para socialização dos conhecimentos.
Teremos então de dois a três temas por sala para iniciarmos a postagem no Blog.

Até mais, Catarina

Sistematizando

Essa semana trouxe o vídeo "Por que os peixes dormem de olhos abertos?" do Castelo Ra-tim-bum, para aguçar a curiosidade dos estudantes, surgiram mais perguntas a respeito dos animais. Em seguida, os estudantes farão uma pesquisa na internet sobre seus questionamentos. Ainda não iniciei o projeto em si, estou apenas dando algumas orientações sobre as ferramentas de pesquisa do computador, que hoje é nossa única fonte de pesquisa na escola; e também sobre as ferramentas do computador (editores de texto, imagem, desenho). Um abraço, Catarina